十六、学识这种东西靠的是脑子

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徐若若咬了咬嘴唇，狠狠的瞪着田小西：“这最后一轮作文，我是绝对不会输给你的！”

田小西嘻嘻笑道：“那可不一定哦！”

第三轮是写作文。题目由周小娥出。

周小娥想了想便以徐若若用来以自残为要挟硬逼她做裁判的钢笔作为题目。

要求字数在500字，内容涵盖当代高中生价值观以及人生观，限十分钟之内完成。

很快，田小西和徐若并排坐好，纸和笔已经就位，两人向裁判周小娥点点头，表示已经准备好。

周小娥拿出黑色的夏新手机，将画面设置成秒表状态。随即喊道：“开始！”

田小西和徐若若几乎同时动笔。

两人下笔也几乎相同，笔锋转折间有如行云流水般顺畅。

“报告裁判我写完了。”徐若若第一个交卷。

“我也写完了。”田小西稍慢一步。

随后，周小娥捧着两篇作文开始阅读起来。

整整两分钟，周小娥没有放下手里的两篇作文，也没说一句话。

她不说话，教室里外的人也不敢造次。是以整个文笔现场竟然寂静的针落可闻！

忽然，教室外面传来一阵脚步声。

却是和徐若若一个班的男生郑一一，将他们班班主任给找来了。

班主任姓江，是个男的，三十来岁。带着副眼镜，微眯着的三角眼透着一抹严肃。

见二班班主任到来，周小娥终于放下手中的两篇作文。她向江老师简单说了一下田小西和徐若若的情况，并将手里的两篇作文递给他，请他评定一下好坏。

江老师问：“你觉得谁写的好？”

周小娥咬了咬嘴唇，指了指其中一篇。

江老师怔了一下，随即眼睛在周小娥指的那篇看了看。一分钟后。他又看了看另外一篇。

之后，这位一脸严肃的江老师叹了口气，缓缓说：“徐若若是我们班的。从感情上来讲我的立场应该偏向她。可看了她们俩的作文以后，我觉得至少在作文这方面，徐若若暂时还不如田小西！”

他此言一出，整个高二三班的教室里外开始轰然而动。

居然是田小西赢了？为什么啊？

随即，周小娥将田小西和徐若若的作文分别念了出来。

《我的钢笔，谢谢你》文：徐若若

众所周知，我中华文明悠悠五千载，其维系传承的纽带之一便是汉字。

汉字之优美，在从早前的甲骨、竹简、布帛乃至纸的出现，一直传承至今。其文字的形态也经历着从甲骨、大篆、小篆、隶书、行书、楷书，由繁向简的演变。

作为文字生产工具的笔也一样。

早期竹简上的刻刀，一字字刻出的是一字多表的文言文。

中后期的毛笔，一笔笔的书写了将近两千年封建王朝的兴衰更替。

直到近代钢笔从西方传进中国，那种便携高效的书写方式带着那时爱国青年救国图存的信念，将种种开明的思想书写在当时尚未开明的人们心中。

经历了国家的落后，文化的革新。钢笔逐渐成为那个时代的主流。

新中国成立后，咱们有了自己的钢笔。

于是，咱们的钢笔在教师、学生、军人、医生、乃至各行各业的人手中，辛勤的吐出一个个这样那样的故事，汇集成祖国逐渐强大起来的鸿篇巨著。

今天，我们之所衣食无忧、坐在明亮宽敞的教室像海绵一样汲取知识的养分。首先感谢的是无数革命先烈，其次是那些用钢笔铸就一条条使国家逐渐强盛的建设者。

最后才是我的钢笔。

我的钢笔，很平凡。很普通。