145. 领导力的错误使用方式

请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。

在下楼迎战前，李想拜托八百万百使用能力制造了一双绝缘手套和小型的耳塞。耳塞隔绝了音波对耳鼓膜的伤害。他之所以抱头蹲防，并不是为了保护耳部，而是为了诱敌深入，果然，上鸣电气采取了迅速近身的策略，正中他下怀。

穿着绝缘手套，李想便不用担心对方的电击，只需要注意只使用双手接触对手即可，近身战斗是月见幸个性的强项，仅仅两个干净利落的动作，上鸣电气就失去了资格。

刚才的攻击，如果李想真的是敌人的话，那么仰躺在地暴露出脖颈和胸腹要害的上鸣电气已经一命呜呼了。

“上鸣电气，失去继续作战资格。请迅速离场。”

监控室内的欧尔麦特也做出了相同的判断。

在上鸣离开后，李想与耳郎响香四目相对。

“啊，这战斗训练的难度也太高了吧！”

耳郎响香小声抱怨道，她已经失去了队友，而她的能力并不适合正面作战。战胜对方的可能性不高。

如果放弃战斗的选择，尝试用计接近“核武器”，达成第二个胜利条件，且不说对方会妨碍自己，自己的个性同样不具备叶隐透明人那样的隐蔽性，之前月见幸也展示过她在拟态动物感受器官后的惊人感知能力，想要在她的眼皮子底下接近核武器，根本就是不可能的任务。

思索片刻后，耳郎还是无奈的选择了投降。

“嗯，月见同学的近身战斗能力很强，判断力也不差；八百万的合作性很好，个性比较全面，但是对自身战斗能力加成不高，更适合团队协同作战时为队友提供支援；上鸣电气的个性在条件合适的情况下是很好的大范围攻击手段；耳郎响香的个性似乎还有待发掘，至少就目前来看已经具备一定的索敌能力和伤害干扰能力……”

监控室的欧尔麦特，正在心里分析着自己这些学生的能力优缺点。

作为职业英雄和老师。他们的一个非常重要的职责就是根据自己的经验，为学生提供一些关于个性未来发展方向的指导。

为此，他们也需要了解学生的个性。

a班的二十名同学全部参与后，除绿谷伤势过重的绿谷出久仍然在校医室接受恢复女郎的治疗，其他同学则在运动场集合。

欧尔麦特与他们一起总结了刚才战斗训练中出现的问题便下课了。由于大家都是第一次进入英雄科学习，产生的问题不少，例如，个性掌握仍然不够熟练；战斗经验不足导致的一些判断失误等等。

想要成为职业英雄，这些璞玉还需要走上一段很长的路。

返回的路上，李想注意到爆豪胜己一直保持着沉默状态，脸色也非常难看。

看样子是被自己从小到大都看不上的绿谷出久赢了，之后又看到了轰焦冻那犯规一样的冰火两重天个性，意识到自己能力的局限性，受打击了吧。

不过安慰他不是自己应该做的工作，还是顺其自然，交给欧尔麦特这个真正的老师吧。

至于其他人，在这次战斗训练之后基本都拉进了一些感情。之前没怎么说过话的人也有了共同话题，聊得火热。

怎么说呢，这才比较接近李想理想中的学生生活嘛。

接近傍晚的时候，因受重伤而前往医务室接受治疗的绿谷出久回来了。

由于之前战斗训练中，他那一拳打穿三层楼地板的狂暴破坏力，以及与爆豪胜己对战时展现的战斗天分，绿谷出久受到了a班同学们的尊重。

在一旁旁观的李想叹了一口气。

世界总是现实的，绿谷出久此前一直不受小学和国中时期的同学待见，主要就是因为他那看上去就有些懦弱的性格，以及无个性的体质。

而现在，绿谷已经今非昔比，尤其是他那已经展现过两次的继承自欧尔麦特的超力量。说实话，等到绿谷完全掌握oneforall的力量后，究竟会有多强，李想表示十分期待。

不过，按照自己看过的动画的进度来看，留给绿谷成长的时间已经不多了。

在数年前与allforone的战斗中，欧尔麦特腹部受过重伤，现在每天使用个性的时间只有不到三个小时。一个月前，他又将自己的个性传给了绿谷出久。

现在欧尔麦特体内已经没有了oneforall的力量，剩下的力量每使用一次就少一点。

等到欧尔麦特最后的力量用完，就是“和平的象征”这根支撑社会秩序的支柱倒下的时刻。

是不是应该趁着这段宝贵的时间做些什么呢？

正当李想陷入沉思之时，蛙吹梅雨和她搭话道：

“小幸你在想什么？”

李想从思考状态中退出来，笑道：

“没想什么，就是突然发了下呆而已，蛙吹同学你找我有什么事吗？”